出租《講授定律》著作權
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A、『講授的定律』
講授定律是特定前提下講授的特定要素：概念、實質、要素、構造效能、存在情勢、特色等與群體組合按需求運轉的紀律。
熟悉第必定律是對事物某人等的概念、實質、要素、構造、效能、存在情勢、特色的認定，認定差異特色、認定效能——構造——要素特色、認定目標——要害——前提——實行的特色，認定掌握的魂靈體驗精力展現感情的特色。
熟悉第二定律是對成長變更的事物某人停止概念、實質、要素、構造、效能、存在情勢、牴觸、量量變紀律、否認否認紀律、特色的認定。
無論教員講仍是先生自立進修都要必定的常識樣子是講授的迷信定律。
用定律有普通常識的樣子到特別常識的樣子完成進修目標。
定律是 導先生答或先生標出常識樣子（熟悉對象的樣子）：
a、進修必知：常識 的稱號概念a，應了解什麼與怎樣樣是實質b，應當了解這常識或事物的構成包養網推薦要素c（）。應知構造：要素間的關系d［］。應當清楚常識或事物的存在情勢：或各部門及其關系、資料選擇、事物的品種、活動情勢、階段等.e。了解它的效能f「」、知價值g、抽像n、外不雅v、知其它特色x…、 利用規定與方式 ～過目成誦記憶。
b、必知特色。常識的特色： 差別性特色、實質性特色，組合性特色、構造性特色、效能性特色、要害特色、技包養意思巧特色，易忘點、含混點、難點等。
c、必用。事物變更的紀律：基礎牴觸決議事物的存在與變更，事物的牴觸變更就是事物的變更，量量變紀律，否認否認紀律。事物的基礎要素間的牴觸是基礎牴觸、對事物成長起重要感化的決議感化的是重要牴觸，還有事物的其它各類牴觸：主要牴觸、通俗牴觸。牴包養價格ptt觸內有事物的重要要素、事物的焦點要素、牴觸的重要方面，這些決議牴觸的活動紀律。進修的牴觸是進修者與進修目的的牴觸，是熟悉進修對象掌握常識學到常識。
d、必知： 利用技巧是目標～要害～前提～實行、特徵～原因～組合，
利用是：常識*東西（傳載常識的文章或錄像等等）～利用點～價值。做題規定、利用技能。
e、必解包養網，可以分段解。常識的事物的樣子特解：特質（事物的特質或質）、特包養徵、特定、特色、特奇、特征、特異、特形、特點、特技、特能、特題、殊效、特妙、特功、特x等。
教員點評常識樣子與先生謎底，請求先生好中壞組合交通答題。
f、必會：★尋覓有前提到成果的邏輯關系完成解題是解題定律。這是解題第必定律。
★有時復雜的要找相干的邏輯關系間的邏輯關系。這是解題第二定律。
★成就第一的定律是論壇成第一的充分前提是思想運動：
成就達包養感情第包養網一的質變～度～量變的思想運動樣子並好像畫在頭腦裡的熟悉運動，
論壇成就達第一的紀律，對學好用好停止實際化熟悉！這是解題第三定律。
課前可背過要學新課的定律、定理、正義、概念～要害詞～要點、或常識點。講堂上也可以教員圈定常識點有先生答覆是什麼等。課後總結所得。先生互動或做題時或預習時先生可以發問教員。
&n短期包養bsp;〈常識的事物的樣子〉
常識或物資或事物存在：1、★樣子是它的概念、實質（或特徵，或本質、或性質、或對峙同一的牴觸狀況闡明）、要素、構造、存在情勢（或各部門及其關系、資料選擇、事物的品種、活動情勢、階段等）、效能、特色、價值、利用方式、抽像、外不雅。為什麼特色＝特色為什麼。事物或常識的 特色：差別性特色、實質性特色，組合性特色、構造性特色、變更性特色、效能性特色、要害特色、技巧特色等，或特質、特徵、特定、特奇、特征、特異、特形、特點、特能特妙、特功。
成長變更邏輯特色：『統一律、牴觸律、排中律、來由充分律。
事物的牴觸，牴觸主次方。重要牴觸、主要牴觸，牴觸變更紀律，重要牴觸決議事物的階段，牴觸量量變紀律、否認否認紀律。牴觸有二性:同一性、奮鬥性。事物應分基本初級與高等之分。事物普通有三階段:台灣包養網後期——中期——前期。
特徵（需求）——原因：知包養網足需求的要素——組合：知足需求的要素的各類組合。
平安∩能量資本∩任務≥價值。
新產物是有花費者與市場包養俱樂部需要、技巧、產物（要素～結構～存在情勢包養網比較），三部門構成：產物價值有基本價值適用價值、精力價值、社會價值：人們介入重生事物運動的基本是：價值，效力效益，為國民辦事。新作品（事物）是特定要素——構造——存在情勢——效能與屬性。』
實質：含常識正義公式或事物怎樣來的、牴觸，或有時是概念。構造：包括要包養軟體素的關系、目標＝要害＝前提，現實必定（價值）。特色含新常識的特色。可答填空題：什麼—要素（如：記敘文六要素）～文題目～段落～段落關系、特色。
邏輯樣子：完成目的的情勢是目標～要害～前提～實行，內在的事務特徵～原因～組合。
常識——東西～利用點～價值或領導思惟。
2 、事物或特色存在的紀律：事的情勢邏輯， 目標～要害～前提～實行，特徵～原因～組合，牴觸系統、實質～要素～構造～情勢～外不雅、形狀等等。信息稱號～構成部門（要素）～結構～存在情勢～效能價值。可填空紀律的項。
&包養nbsp; ?定律是客不雅的紀律：
定律是實行和現實所證實，是事物在必定前提下運轉紀律。
?定理是有前提的邏輯關系，這關系特定是定理。。
?正義是不消驗證的公認的現實，公認的真諦。
?概念：是人類在熟悉經過歷程中，從理性熟悉上升到感性熟悉，把所感知的事物的配合實質特色抽象出來，加以歸納綜合，是自我認知認識的一種表達，構成概念式思想慣性。
事物的特色：各類事物的各類要素、框架、其它個體點。事物特色是長處、毛病、特性：含特殊的～含獲得的常識*才能*方式。
新常識點：新學常識，各新常識點。
特色: 明白記憶的組合各點、特殊點，如：化學性質各記憶點、物感性質記憶特色、汗青課等等的各記憶點～記憶圖片。可以設置同一的宮殿記憶或其它記憶法。可分工填空構成常識圖像。
??總結是：概念（或xx），要害，★解難，掌握常識。
總之以上是用物資~事物的特色來熟悉常識。
★ B 〈用常識 發明與迷信的處置題目——解題的定律——思想樣子〉
迷信的處置題目的定律是：
完成目的的情勢是目標~要害~前提~實行，內在的事務是特徵～原因包養網～組合。
總結：概念（或xx）—要害—★解難—掌握常識。
解題方式的定律是目標—要害—前提—實行。
解題的要害是追求前提與成果的邏輯關系。
&nb包養網sp; 解題紀律是特徵~原因~組合的做題思緒，是邏輯的法式，是經由過程思緒用恰當的定律、正義解題。
解題定律：需求→前提與要素→構造（正義定律）→效能用處，解題是明白目標，找出要害，檢驗前提，實行。
解讀：解題應：1、尋前提與題目的邏輯關系，這關系是定律、正義推理，或是答題方式與法式等。
2、論壇事物的常識的、做題的思緒： 特徵～原因～組合的方式。
3、展現有前提到成果的邏輯～思緒。
4、做三或五道題就要總出做紀律。
論壇解題做題紀律盡對的包每個先生學好用好做題紀律、解題紀律，掌握每個常識點的紀律。包養網論壇可分工協作。
學常識的要害是背熟概念、特色、定律、正義、各類解題紀律等；清楚：要素~構造~效能。解題的終極目標是適用，所以要論壇試驗、社會 實行。
主題是紀律，用紀律學、學紀律、掌握紀律，要害是記。
紀律含定律、概念、各類題的。地輿汗青的紀律是特色、樣子，要害是記憶。
要搞清各類類題的樣子，各類題的紀律：目標，要害，前提，要點，法式與方式。建錯題檔案。
起首要新字文句文論目的壇、寫作論壇、文章論壇完成語文達標。識常用字、二千字論壇。
回傢做題以藝術錄像為主為完成先生的價值辦事。
★ C、〈事物成長的經過歷程——成第一的定律是論壇成第一的充分前提是思想樣子：含質變～度～量變的思想樣子並畫頭腦裡。〉
學好成第一程度的熟悉與解題的定律完成目的。
論壇考第一的進修經過歷程與紀律，對進修停包養網止實際化熟悉:
論壇:速記常識，總結:所學常識~獲得的才能~學會的方式。
「成第一的定律——是記憶成第一的特定常識的思想樣子」
論壇:會（懂）與不會（不懂）、考第一進修運動的量～度與量變～熟悉應用紀律的變更、論壇進修的階段～否認否包養網單次認之紀律、論壇必定的100分。
按需論壇：牴觸律，要素～構造～效能與屬性，情勢邏輯定律，體系律，特徵～原因～組合的紀律，目標～要害～前提～實行的紀律。
論壇特定常包養故事識的量量變紀甜心寶貝包養網律、否認之否認紀律：
質變達掌握做題方式的普通紀律：目標～要害（做題是題目與前提的邏輯關系）～前提～實行、量變要方式～經過歷程，達目的的技能，量變後的思想樣子。
論壇必須具備的常識庫，考第一成棟梁必須具備的常識。
要成就第一的來由充分律：論壇怎樣樣才會，怎樣樣才100分，怎樣樣才幹考第一成棟梁。要考百分做第一。
?D、迷信思想（樣子）定律：
〈迷信運動與戰略的論壇是逐日選壇，每月或特按時間必壇。〉
迷信運動要計謀上鄙棄要戰略上器重，一氣呵成慢慢逐點完成。
1.論壇迷信運動的定律：迷信運動完成目的（含各類目的）的定律：情勢是目標~要害~前提~實行，
內在的事務是特徵~原因~組合；後面重要供給方式，前面重要供給思緒。
這裡特徵是需求是要處理的題目，原因是知足需求處理題目運動項目，組合是達目標組合；是斷定題目包養網～處理題目的原因～完成目的的組合。實行是：預策對策制訂打算，打算要確珍重點、要各部和諧進步、要以效益為中間、要實事求是留不足地。
迷信以上運動瞭就必定完成目標目的。事物是有牴觸律、量量變紀律、否認之否認律的；人的行動是可把持的包養情婦、是有迷信與否能治理可打算的；所以能包養網單次把持完成運動目的的。
2、日常運動的迷信方式：方式論壇。配合運動的論壇，不雅配合事或物的論壇，事物存在成長變更的紀律，牴觸的紀律，量量變紀律，度，否認否認紀律，回納律，因果，綜合，剖析，歸納，籠統，新三論老三論，三十六計、孫子兵書、治包養合約理學等。事物成長變更的紀律，等等要按需運動利用論壇。
3、速記論壇。論壇式交通就是過目成誦記憶法，應當實時復記回想。對要特殊記憶的常識要設置記憶方式並記憶。速記難的論壇可借助標誌設置符號或圖像化記憶符號。應當借助超強盛腦等記憶法。
☆4、迷信運動與計謀——幹事業才能。運動要代表進步前輩的生孩子力、代表最寬大國民的好處、代表進步前輩的文明。幹事迷信的法例：明白目標～性質～動力～手腕～準繩～運動的時空～活動情勢～（氣力～力的感化點～目的）～分清曩昔、此刻、將來，方式是要明白什麼～中間目的與終極目的～存亡線～因果之邏列～要害～基本～不敗線～寶貝包養網、前提。戰略：計謀上鄙棄與戰略上器重，集中上風~上風：不竭的爭奪罪年夜限制爭奪有利前提盡能夠的逢凶化吉。論爭略戰略。自動性、機動性，依據地安身點，氣力與方式，論壇人的行動存在成長變更的紀律。特徵～原因～組的紀律！論壇美的運動。論壇我的美，論壇連合，論壇人的價值，論壇錯折窘境。按需制作音視作品。論壇:特定題目明白目的~預策對策~打算~決議計劃~履行~反應。
E、論壇本身做國傢棟梁定律，小我的社會義務、私德；進獻定律與人的美互動紀律。
F、《講堂形式可》
識、：講堂上按教員領導、指定停止常識樣子運動與對點標註或闡明或運動，然後交通並評優等，以上可需非常鐘擺佈。
記、：速記運動。
用、：做題與交通。成就保第一應操練各類各類題並紀律。
測、：做題也可是測。
講堂上的用時應有教員把持按需運動。講堂答題與交通用時光要按需設置，按需運動，按需分組，可按包養網需供給常識樣子。
★《構成巨人智力的思想運動》
熟悉常識，
發包養甜心網明題目處置題目，
成就達第一的程度，
幹事才能，
迷信運動，
成棟梁，
用。
★G、 以上各作品對利用免費，對各類改編與復制一樣免費，對我作品供給有效的公道提出的獎百元，
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